martes, 25 de febrero de 2014

Travaill intégré SVT, HISTOIRE, FRANÇAIS

Plusieurs professeurs de la Section Bilingüe de Français travaillent l'eau, d'une manière transversale. Dans les différentes Disciplines non lingüistiques. Comment a surgi cette idée?:
" ET si on  élaborait  un dossier en commun, avec nos élèves les plus petits, on fait l'Egypte et le Nil  en ce moment.." " Génial! nous expliquons le thème sur l'eau dans tous les états en SVT". ET pourquoi pas? J'illustre le tout en visionant "kirikou et la sorcière".
Cela nous fera un beau dossier: l'eau, l'Afrique, Michel Ocelot, le Nil, les contes. etc.... Voilà pas besoin de travailler sous pression. Ça vient tout seul.
Dans notre établissement on a toujours essayer de laisser un peu de liberté au moment de choisir les sujets à exploiter il ne faut pas forcer. Ça ne marche pas.
 Je vous offre un lien à visiter si vous avez le temps, l'eau ah l'eau... Rappelons-nous l'ode à l'eau que font Kirikou et les paysans quand l'eau revient à la source... Ne manquez pas le film, une belle promenade en Afrique.
Mais l'eau est parfois polluée, sale, dangereuse."Dis-moi quelle eau tu épures et je te dirai qui tu es."

Visitez le site "web pédagogique"
ou encore sur le thème de l'eau et pollution 
Un autre petit cadeau avec ces outils 

La curiosité est un vilain défaut, mais parfois il faut être curieux pour découvrir ce qui se passe dans notre monde. Voici un curieux article sur un dit "monstre marin" qui a échoué sur les plages espagnoles.

jueves, 20 de febrero de 2014

Déjeuner d'affaires versus rencontre francophone?

NOus pouvons parler de déjeuner d'affaires puisque la réunion se déroulait à cette heure précise,  mais il s'agissait surtout de discuter lors d'une rencontre francophone, amicale. Voilà:  nous avons eu le plaisir d'accueilir Mme Annouchka de Andrade, accompagnée par Nuria Vivancos-Aligant, attachée de coopération éducative à Madrid et Annette Maxime, responsable du Centre National des Examens aussi à Madrid.
La belle photo prise à l'occasion en est la preuve. 
L'impression que les responsables françaises ont tirée de la rencontre avec la Conseillère d'Education à Mérida a été très positive.
Le Bachi-bac, les futures épreuves de Delf et Dalf dans nos établissements, l'encouragement aux professeurs de français langue étrangère, formation en continu et plateformes de diffusions ont été les sujets qui  ont occupés notre entretien.
Mme Annouchka a écouté attentivement les sujets qui inquiètent le plus les enseignantsdu secondaire en FLE. Le manque de soutien économique, l'absence d'immersions lingüistiques pour les apprenants, la non-présence du français dans l'offre éducative des Ecoles de Langues dites "adscrites". Il est vrai que les professeurs de français du Lycée Francisco de Orellana ont agi en tant que porte-parole d'une grande partie professeurs de français de notre région (secondaire et d'Ecoles de Langues).
Par contre Mme Annouchka de Andrade s'est montrée très optimiste en ce qui concerne l'avenir de l'enseignement du Français Langue Ëtrangère. Plusieurs plateformes mises en marche récemment et davantage de matériel pédagogique -une partie duquel nous a été remis lors de la rencontre- appuieront le travail des enseignants de français et des disciplines non-lingüistiques.
La création d'un ciné-club dans notre établissement sera bientôt une nouvelle fenêtre ouverte vers la culture française: nous n'aurons plus à acheter personnellement nos films, nous aurons les droits pour les projeter en cours, grâce à une nouvelle plateforme, à un code d'accès qui nous seront communiqués dans un court délai.
L'étroite collaboration "Consulat de France en Séville-Section bilingüe de français Francisco de Orellana voit ses fruits: chaque année, de plus en plus de famille désirent inscrire leurs enfants dans notre établissement pour participer de cette expérience innovatrice, européenne, car on ne peut être européen que si l'on est plurilingüe. Merci à tous ceux qui font possible notre progrès. Merci Raymond Gevaert.


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